POUR : Le thème ne représente pas une véritable contrainte pour les animateurs, le thème est un élément fédérateur dans la recherche d’une dynamique. Pour accompagner le thème, on peut mettre en place un grand éventail d’activités (manuelles, physiques..) du moment où ces activités ont un sens. Pour l’équipe, le thème permet une implication directe dans la recherche de documents, le thème est alors un guide, un fil conducteur, et cela facilite le travail de l’animateur...
On ne trouve pas de projet de vie en animation, mais il serait tout à fait cohérent que projets de vie viennent à exister, le projet pourrait venir apporter des éléments et des éclaircissements sur la prise en compte de l'individu dans sa globalité et dans sa relation au reste du groupe et au collectif (public et équipe). Les règles de vie devraient, en tout état de cause, apparaître dans le projet de vie. © Copyright Jobanim
Les actions sont des actes, des faits qui répondent à une volonté, une intention ou un objectif. © Copyright Jobanim
Les objectifs opérationnels déterminent les actions à mettre en place afin d'atteindre l'objectif général auquel il est rattaché, nous allons + verbe d'action. les objectifs opérationnels répondent à la question : pour atteindre notre objectif général, qu'allons nous faire ? © Copyright Jobanim
Les objectifs généraux sont des objectifs qui définissent des intentions à poursuivre, nous souhaitons + verbe d'intention. les objectifs généraux répondent à la question : pour atteindre notre ou nos finalités, que souhaitons nous ? © Copyright Jobanim
les finalités sont des objectifs que l'on pourrait déterminer d'objectifs ultimes et qui vont définir des changements profonds en terme de valeurs, de représentations et d'engagements. Les finalités répondent à la question : idéalement et au bout du compte, que veut-on ? © Copyright Jobanim
C'est un projet réalisé par les enfants eux-mêmes. L'animateur, présent mais plutôt en retrait, se met en position d'observateur et de questionneur, il favorise les échanges et les compromis, encourage et accompagne afin de s'assurer que le projet présente toutes les caractéristiques pour aboutir. Copyright Jobanim
La notion de projet de structure ou d'établissement n'existe pas vraiment en accueil collectif de mineurs (ACM). Ce qui correspondrait le plus au projet de structure ou d'établissement en ACM serait le "Projet pédagogique". © Copyright Jobanim
En animation, le projet de fonctionnement est très peu représenté, mais il existe bel et bien. Les modalités de fonctionnement (Que l'on trouve dans un projet pédagogique notamment) et dans lesquelles se trouvent les représentations de tous les aspects de la vie quotidienne et de la vie collective peuvent aussi être présentées sous forme d'un projet, que l'on appellerait "Projet de fonctionnement". © Copyright Jobanim
Les projets d'activités s'inscrivent dans des projets d'animation, ils sont définis généralement sous forme de cycles d'animation, eux-mêmes composés de séances d'animations découpées elles-mêmes en séquences d'animation (Séquences présentées par des fiches techniques ou fiches d'activités). © Copyright Jobanim

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